{"id":52085,"date":"2023-08-15T09:52:10","date_gmt":"2023-08-15T09:52:10","guid":{"rendered":"https:\/\/kidslox.com\/guide-to\/back-to-school-tech\/"},"modified":"2023-08-16T09:46:51","modified_gmt":"2023-08-16T09:46:51","slug":"back-to-school-tech","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kidslox.com\/fr\/guide-to\/back-to-school-tech\/","title":{"rendered":"Technologie de la rentr\u00e9e scolaire : incontournables et nids-de-poule \u00e0 \u00e9viter"},"content":{"rendered":"

C’est la rentr\u00e9e scolaire – et pour de nombreuses familles, il est temps d’emballer les derniers \u00e9quipements technologiques pour une nouvelle ann\u00e9e scolaire. Que votre \u00e9l\u00e8ve soit virtuel, en personne ou les deux, avoir le bon \u00e9quipement et savoir comment l’utiliser peut faire toute la diff\u00e9rence dans la r\u00e9ussite de son apprentissage.<\/span><\/p>\n

Pourtant, l’environnement num\u00e9rique des \u00e9tudiants d’aujourd’hui peut sembler accablant.<\/span> Selon Pew Research<\/span><\/a>, plus d’un tiers des parents d\u00e9clarent que leurs enfants de moins de 12 ans ont commenc\u00e9 \u00e0 utiliser les smartphones avant l’\u00e2ge de 5 ans. En effet, parmi les 60 % de parents dont les jeunes enfants interagissent avec les smartphones, 31 % ont indiqu\u00e9 que cette interaction a commenc\u00e9 avant m\u00eame l’\u00e2ge de 5 ans. 2\u00a0!<\/span><\/p>\n

Les \u00e9tudiants devraient-ils avoir acc\u00e8s aux technologies les plus r\u00e9centes et les plus performantes ou devraient-ils se contenter de ce qui est disponible \u00e0 la maison\u00a0? Quels sont les pi\u00e8ges potentiels d’avoir trop de technologie ou pas assez\u00a0?<\/span><\/p>\n

Pour vous aider \u00e0 bien commencer l’ann\u00e9e scolaire, examinons les technologies indispensables pour la rentr\u00e9e scolaire et certains des obstacles potentiels dont vous devez \u00eatre conscient en mati\u00e8re de technologie et d’\u00e9ducation.<\/span><\/p>\n

Apprentissage social et technologie<\/h3>\n

Lorsque nous r\u00e9fl\u00e9chissons \u00e0 nos souvenirs scolaires, le plus souvent, les amiti\u00e9s, les projets de groupe, les jeux de r\u00e9cr\u00e9ation et les interactions en face \u00e0 face se d\u00e9marquent, pas seulement les le\u00e7ons et les notes.<\/span><\/p>\n

C’est parce que l’\u00e9cole ne se limite pas aux universitaires – c’est un microcosme du monde entier o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves acqui\u00e8rent des comp\u00e9tences essentielles \u00e0 la vie.<\/span><\/p>\n

\u00c0 l’\u00e9cole, les enfants d\u00e9veloppent des habilet\u00e9s sociales qu’ils garderont avec eux tout au long de leur vie. Ils apprennent le travail d’\u00e9quipe, l’empathie, la communication, la patience, etc.<\/span><\/p>\n

Ces interactions leur apprennent la diversit\u00e9, la compr\u00e9hension de diff\u00e9rentes perspectives, la gestion des conflits et la formation de relations. En classe, les \u00e9l\u00e8ves apprennent l’art de la conversation, la joie du rire partag\u00e9 et m\u00eame la douleur occasionnelle des d\u00e9saccords ou du sentiment d’\u00eatre exclu.<\/span><\/p>\n

Cependant, on craint de plus en plus qu’avec l’essor des appareils technologiques personnels, les \u00e9tudiants ne profitent de<\/span> ces exp\u00e9riences cruciales du monde r\u00e9el<\/span><\/a>. Pourquoi engager une conversation quand on peut s’immerger dans un jeu ? Pourquoi profiter du plein air pendant la r\u00e9cr\u00e9ation quand on peut regarder une vid\u00e9o YouTube\u00a0?<\/span><\/p>\n

Pour les enfants d’aujourd’hui, la technologie fait partie int\u00e9grante de leur vie. Et bien que trop de choses puissent \u00eatre perturbatrices, nous ne pouvons pas non plus nier que le fait d’\u00eatre totalement ignorant de la technologie contemporaine ou de la culture pop peut conduire par inadvertance \u00e0 l’isolement social.<\/span><\/p>\n

Consid\u00e9rez l’enfant qui n’a pas entendu parler du dernier jeu ou de l’application tendance. Dans les conversations, ils peuvent se sentir exclus ou, pire,<\/span> devenir le sujet de ridicule ou d’intimidation pour ne pas “s’int\u00e9grer”.<\/span><\/a><\/p>\n

Alors, quel est le juste milieu\u00a0? C’est une question d’\u00e9quilibre et d’int\u00e9gration consciente. La technologie doit \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme un outil et non comme une b\u00e9quille. Les \u00e9tudiants peuvent \u00eatre encourag\u00e9s \u00e0 tirer parti de la technologie pour des projets de groupe, \u00e0 faire des recherches ensemble ou m\u00eame \u00e0 profiter occasionnellement d’une session de jeu partag\u00e9e.<\/span><\/p>\n

<\/span>Les indispensables de la technologie pour l’\u00e9cole<\/span><\/h2>\n

Pour nous aider \u00e0 trouver cet \u00e9quilibre entre trop et pas assez de technologie, examinons certaines des principales cat\u00e9gories d’\u00e9tudiants \u00ab indispensables \u00bb dont les \u00e9tudiants auront besoin pour r\u00e9ussir. Bien que les \u00e9coles puissent fournir certains de ces \u00e9l\u00e9ments, d’autres \u00e9l\u00e9ments doivent \u00eatre pris en compte et, si possible, int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 l’exp\u00e9rience d’apprentissage de l’\u00e9l\u00e8ve.<\/span><\/p>\n

Aides \u00e0 l’Etude :<\/h3>\n

\u00c0 l’\u00e8re num\u00e9rique d’aujourd’hui, le volume de ressources \u00e9ducatives disponibles \u00e0 port\u00e9e de main est stup\u00e9fiant. Certains outils peuvent rationaliser le processus d’apprentissage et offrir une exp\u00e9rience plus immersive\u00a0:<\/span><\/p>\n