\u00c9lever des enfants r\u00e9silients\u00a0: nouvelle recherche sur la fixation de limites quotidiennes de temps d’\u00e9cran<\/b><\/p>\n
Faire rapport sur<\/span> recherches r\u00e9centes pr\u00e9sent\u00e9es par EPI<\/span><\/a> affirme que les restrictions de temps d’\u00e9cran ne prot\u00e8gent pas vraiment les enfants des dangers potentiels des m\u00e9dias sociaux. Comme c\u2019est souvent le cas, le titre est audacieux, mais l\u2019histoire dans son ensemble est beaucoup plus nuanc\u00e9e. La recherche met vraiment en \u00e9vidence la n\u00e9cessit\u00e9 pour les enfants de poss\u00e9der un bon ensemble de comp\u00e9tences num\u00e9riques et une r\u00e9silience de caract\u00e8re afin de naviguer dans le monde moderne. Il reste cependant de solides arguments en faveur de la fixation de limites quotidiennes de temps d\u2019\u00e9cran.<\/span><\/p>\n L\u2019id\u00e9e principale de l\u2019analyse est qu\u2019en imposant des restrictions sur l\u2019utilisation d\u2019Internet, les parents emp\u00eachent leurs enfants d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences num\u00e9riques essentielles \u00e0 la vie moderne. Cela met \u00e9galement en \u00e9vidence l\u2019id\u00e9e selon laquelle les enfants doivent faire face eux-m\u00eames aux risques des m\u00e9dias sociaux plut\u00f4t que d\u2019en \u00eatre prot\u00e9g\u00e9s. De cette fa\u00e7on, ils sont cens\u00e9s apprendre \u00e0 g\u00e9rer eux-m\u00eames ces risques, avec des r\u00e9percussions potentielles sur la gestion des probl\u00e8mes et des d\u00e9fis hors ligne \u00e9galement.<\/span><\/p>\n La recherche reconna\u00eet toutefois que la question est plus complexe que la simple question de savoir s\u2019il faut ou non restreindre le temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran. Il note que plus d\u2019un tiers des adolescents britanniques sont des \u00ab utilisateurs extr\u00eames d\u2019Internet \u00bb qui passent plus de 6 heures en ligne le week-end et plus de 3 heures par jour en ligne les jours d\u2019\u00e9cole. Il met \u00e9galement en \u00e9vidence la corr\u00e9lation entre les niveaux \u00e9lev\u00e9s d\u2019utilisation des r\u00e9seaux sociaux et les sympt\u00f4mes de probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale, notamment l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et la d\u00e9pression.<\/span><\/p>\n Malgr\u00e9 (et en partie \u00e0 cause) des conclusions de cette recherche, je pense toujours que les limites quotidiennes de temps d’\u00e9cran sont un outil indispensable dans l’arsenal parental. Il est important de d\u00e9velopper de solides comp\u00e9tences num\u00e9riques chez nos enfants. Mais il est \u00e9galement important qu\u2019ils trouvent du temps pour faire de l\u2019activit\u00e9 physique, pour socialiser dans la vraie vie et pour dormir suffisamment. 7 jeunes sur 10 d\u00e9clarent avoir manqu\u00e9 de sommeil \u00e0 cause de l\u2019utilisation d\u2019Internet. La majorit\u00e9 d\u2019entre eux ont \u00e9galement not\u00e9 que cela affectait leur travail scolaire. Fixer des limites d’utilisation quotidienne du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran (ainsi que des heures de coucher programm\u00e9es, etc.) peut les aider \u00e0 atteindre un \u00e9quilibre appropri\u00e9.<\/span><\/p>\n Le contr\u00f4le parental doit toujours \u00eatre utilis\u00e9 intentionnellement. Qu\u2019est-ce que je veux dire par l\u00e0 ? Ils doivent faire partie d\u2019une strat\u00e9gie plus large visant \u00e0 d\u00e9velopper la r\u00e9silience des enfants, et non une punition r\u00e9active ou un moyen de manipulation.<\/span><\/p>\n Oui, les enfants doivent d\u00e9velopper des m\u00e9canismes leur permettant de relever eux-m\u00eames les d\u00e9fis en ligne. Mais cela ne signifie pas n\u00e9cessairement leur permettre un acc\u00e8s illimit\u00e9 \u00e0 tout ce qu\u2019ils veulent, quand ils le souhaitent. Il ne s’agit pas d’un nouveau probl\u00e8me parental\u00a0; il y a toujours eu un d\u00e9bat sur l’\u00e9quilibre appropri\u00e9 entre prot\u00e9ger nos enfants et leur permettre de commettre leurs propres erreurs. La bonne r\u00e9ponse pour votre famille d\u00e9pendra en partie de votre propre style parental et de vos convictions et en partie de la maturit\u00e9 et de la r\u00e9silience de vos enfants.<\/span><\/p>\n Bien s\u00fbr, nous savons qu\u2019une fois qu\u2019ils auront atteint l\u2019\u00e2ge adulte (ou plus probablement la fin de leur adolescence), le contr\u00f4le parental cessera d\u2019\u00eatre une option. Nous devons nous assurer qu\u2019avant cela, ils sont pr\u00eats \u00e0 relever de front les d\u00e9fis du monde num\u00e9rique. Chez Kidslox, nous constatons que pour de nombreuses familles (y compris la n\u00f4tre), cela implique de fixer des limites \u00e0 l’utilisation de la technologie par nos enfants. Ceux-ci sont ensuite progressivement r\u00e9vis\u00e9s et supprim\u00e9s \u00e0 mesure que nos enfants grandissent en maturit\u00e9 et en prouesses technologiques et sociales.<\/span><\/p>\n La fixation inconsid\u00e9r\u00e9e de limites de temps d\u2019\u00e9cran pourrait avoir un co\u00fbt en mati\u00e8re de comp\u00e9tences num\u00e9riques. Mais bien utilis\u00e9, parall\u00e8lement \u00e0 la discussion sur les probl\u00e8mes potentiels pos\u00e9s par les m\u00e9dias sociaux et la mod\u00e9lisation des<\/span> comportement appropri\u00e9 en mati\u00e8re de temps d’\u00e9cran<\/span><\/a>, ils peuvent aussi aider nos enfants \u00e0<\/span> d\u00e9velopper une bonne \u00e9tiquette num\u00e9rique<\/span><\/a>, l’autodiscipline du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran et une approche globalement responsable du monde en ligne.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Combien de temps d\u2019\u00e9cran est-il trop long ?<\/b><\/p>\n L\u2019utilisation par les enfants modernes d\u2019Internet, des r\u00e9seaux sociaux, des jeux en ligne et d\u2019autres instruments num\u00e9riques semble cro\u00eetre continuellement. L\u2019absence d\u2019appareils \u00e9lectroniques ou de comptes de r\u00e9seaux sociaux est aujourd\u2019hui plus souvent l\u2019exception que la r\u00e8gle.<\/span><\/p>\n Parfois, on a l\u2019impression que les tablettes et les smartphones ont remplac\u00e9 les camarades de jeu, les baby-sitters et les enseignants de nos enfants. Les probl\u00e8mes de temps d\u2019\u00e9cran font l\u2019actualit\u00e9. Et il n\u2019est pas \u00e9tonnant que de nombreux parents s\u2019inqui\u00e8tent du temps d\u2019\u00e9cran quotidien de leurs enfants. Le probl\u00e8me devient d\u2019autant plus compliqu\u00e9 que l\u00e0 o\u00f9 nous n\u2019avions auparavant qu\u2019un ou deux \u00e9crans \u00e0 g\u00e9rer (un t\u00e9l\u00e9viseur et un ordinateur familial), aujourd\u2019hui, de plus en plus d\u2019\u00e9crans font d\u00e9sormais partie int\u00e9grante de la vie quotidienne de nos enfants.<\/span><\/p>\n Dans le m\u00eame temps, les adultes ont souvent du mal \u00e0 d\u00e9terminer combien de temps d\u2019\u00e9cran est acceptable pour leurs enfants. Certains pensent que toute la question n’est qu’un<\/span> panique morale inutile<\/span><\/a>, tandis que d\u2019autres sont convaincus que toute la famille pourrait avoir besoin de temps en temps d\u2019une forme de d\u00e9sintoxication num\u00e9rique.<\/span><\/p>\n Par exemple,<\/span> Le top manager d\u2019Apple veut prot\u00e9ger son neveu<\/span><\/a> de l\u2019utilisation des r\u00e9seaux sociaux et (pour ajouter encore plus de confusion au sujet) l\u2019un des fondateurs de Facebook a r\u00e9cemment fait des commentaires sur l\u2019influence des m\u00e9dias sociaux sur le cerveau et les comp\u00e9tences sociales des enfants. D\u2019une mani\u00e8re ou d\u2019une autre, il est devenu assez difficile de d\u00e9terminer combien de temps d\u2019\u00e9cran est trop long et combien de temps est r\u00e9ellement acceptable pour nos enfants.<\/span><\/p>\n Malgr\u00e9 leurs nombreuses divergences d\u2019opinions et d\u2019approches, bon nombre de ceux qui s\u2019inqui\u00e8tent du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran par leurs enfants conviendraient probablement que la gestion du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran devient de plus en plus difficile \u00e0 mesure que les enfants grandissent.<\/span><\/p>\n Selon le<\/span> Rapport de l’Ofcom<\/span><\/a>, entre 1\/4 et 1\/3 de tous les parents sont pr\u00e9occup\u00e9s par l\u2019utilisation des appareils mobiles de leur enfant. Le contact avec des personnes potentiellement dangereuses et la crainte que leur enfant ne soit victime d’intimidation par t\u00e9l\u00e9phone ou sur les r\u00e9seaux sociaux font partie des principales pr\u00e9occupations des parents. Bien entendu, le temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran figure \u00e9galement sur la liste.<\/span><\/p>\n Les parents s’inqui\u00e8tent \u00e9galement de certains autres domaines sp\u00e9cifiques.<\/span><\/p>\n Mais malgr\u00e9 tous les effets n\u00e9gatifs possibles d\u2019un large acc\u00e8s \u00e0 la technologie, nous ne pouvons pas n\u00e9gliger le fait qu\u2019elle est profond\u00e9ment int\u00e9gr\u00e9e dans leur vie et la change \u00e0 bien des \u00e9gards. Certains de ces changements sont positifs.<\/span><\/p>\n D\u00e9veloppement \u00e9ducatif.<\/b> La technologie est un instrument nouveau et efficace pour impliquer davantage les enfants dans leur apprentissage. Cela peut compl\u00e8tement changer leur fa\u00e7on d\u2019\u00e9tudier et la rendre plus efficace et plus amusante.<\/span><\/p>\n Les t\u00e9l\u00e9phones portables et les tablettes facilitent la t\u00e2che des enfants<\/span>contacter leurs parents en cas d’urgence.<\/b> Les adultes peuvent appeler leur enfant \u00e0 tout moment pour v\u00e9rifier s\u2019il est sain et sauf.<\/span><\/p>\n La technologie aide les enfants et les adolescents<\/span>pour \u00e9largir leurs horizons de vie.<\/b> L’utilisation d’Internet leur donne l’occasion de s’exprimer et de partager leurs talents avec des milliers de personnes sur les r\u00e9seaux sociaux et de se faire des amis partout dans le monde.<\/span><\/p>\n Si vous cherchez une \u00e9quation exacte, il n\u2019y en a probablement personne. \u00c9tant donn\u00e9 que chaque enfant et chaque situation est unique, il n\u2019existe pas de r\u00e9ponse simple \u00e0 la question de savoir si le temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran est trop long. Mais il existe quelques indices qui peuvent nous aider. Lorsque nous r\u00e9fl\u00e9chissons au temps d\u2019\u00e9cran appropri\u00e9 pour nos enfants, nous devons prendre en compte\u00a0:<\/span><\/p>\n N’ayez pas peur que les enfants manquent beaucoup de choses dans la vie moderne si nous limitons leur acc\u00e8s aux nouvelles technologies. Il a sa place dans la vie des gens d\u2019aujourd\u2019hui et nous ne pouvons que le pr\u00e9senter aux enfants. Mais les enfants apprennent encore beaucoup sur le monde d\u2019aujourd\u2019hui en jouant avec leurs amis et leur famille et en utilisant les \u00ab bons vieux \u00bb outils que leurs parents ont utilis\u00e9s comme les livres et les constructeurs Lego.<\/span><\/p>\n Rappelons que ce n\u2019est pas seulement la quantit\u00e9 de temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran qui compte, mais aussi la qualit\u00e9 du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran. Et il est de notre responsabilit\u00e9 en tant que parents de guider nos enfants dans le monde des technologies modernes.<\/span><\/p>\n Combien de temps d’\u00e9cran est-il trop long pour votre enfant et combien est-il acceptable\u00a0? Partagez votre opinion avec nous.<\/span><\/p>\n Communication parents-enseignants gr\u00e2ce \u00e0 la technologie mobile<\/b><\/p>\n Parler de l’\u00e9cole avec nos enfants<\/b><\/p>\n La communication est un \u00e9l\u00e9ment essentiel de chaque relation que nous entretenons. Et bien s\u00fbr, c\u2019est l\u2019un des outils cl\u00e9s dont nous disposons en tant que parents. Nous savons tous \u00e0 quel point il est important de parler \u00e0 nos enfants et pourtant combien cela peut parfois \u00eatre difficile. Parfois, nous devons rechercher<\/span> inspiration<\/span><\/a> sur la fa\u00e7on d’avoir une conversation significative avec eux.<\/span><\/p>\n Un domaine important dont nous devons discuter avec nos enfants est l\u2019\u00e9cole. Savoir ce qui s\u2019y passe nous aidera \u00e0 \u00eatre plus engag\u00e9s. Mais nos enfants ne sont pas les seuls avec qui nous devons discuter de leur vie scolaire. Une bonne communication parents-enseignants est essentielle \u00e0 une scolarit\u00e9 efficace.<\/span><\/p>\n Communication parents-enseignants<\/b><\/p>\n Beaucoup de gens croient que le<\/span> le r\u00f4le des parents est essentiel \u00e0 la pr\u00e9paration d\u2019un enfant \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/span><\/a> et la r\u00e9ussite scolaire. Le r\u00f4le d\u2019un enseignant joue \u00e9videmment aussi un r\u00f4le consid\u00e9rable et important. Je dirais que nos enfants obtiendront les meilleurs r\u00e9sultats \u00e0 l\u2019\u00e9cole lorsque nous apprendrons \u00e0 coop\u00e9rer avec leurs enseignants. Et il n\u2019y a aucune chance d\u2019avoir une coop\u00e9ration efficace sans une communication efficace, qui n\u2019est pas toujours facile \u00e0 maintenir.<\/span><\/p>\n Ce<\/span> la communication aide les enseignants \u00e0 \u00eatre mieux pr\u00e9par\u00e9s<\/span><\/a> pour leur classe et de mieux comprendre les besoins de certains \u00e9l\u00e8ves. Cela permet \u00e9galement aux parents de s\u2019impliquer davantage dans la vie scolaire de leurs enfants.<\/span><\/p>\n Technologie<\/b><\/p>\n De nos jours, la plupart des enseignants et des parents poss\u00e8dent un t\u00e9l\u00e9phone portable, tout comme de nombreux enfants. Aujourd\u2019hui, nous semblons souvent consid\u00e9rer le t\u00e9l\u00e9phone portable comme un obstacle \u00e0 la communication ! C\u2019est une distraction, pleine de jeux et d\u2019opportunit\u00e9s de communiquer avec des amis plut\u00f4t que de se concentrer sur ce qui doit \u00eatre fait. Ce n\u2019est cependant pas pour cela qu\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 invent\u00e9s. Ils sont destin\u00e9s \u00e0 am\u00e9liorer la communication\u00a0!<\/span> Id\u00e9es de communication scolaire<\/b><\/p>\n Il existe de nombreuses fa\u00e7ons potentielles par lesquelles les appareils mobiles peuvent am\u00e9liorer la communication. Bien entendu, les enseignants ne souhaitent pas n\u00e9cessairement que nous les contactions tout le temps. Vous devrez donc entamer un dialogue avec l\u2019enseignant de votre enfant sur ce qui est n\u00e9cessaire et appropri\u00e9 dans votre contexte particulier. Avec quoi sont-ils \u00e0 l\u2019aise ? Qu\u2019est-ce qu\u2019ils consid\u00e9reraient comme perturbateur ou intrusif\u00a0? Voici quelques id\u00e9es sur la fa\u00e7on dont vous pourriez potentiellement utiliser vos appareils mobiles pour communiquer avec l\u2019enseignant de votre enfant (au-del\u00e0 du simple appel)\u00a0:<\/span><\/p>\n Utilisez-vous d\u00e9j\u00e0 la technologie mobile pour am\u00e9liorer la communication li\u00e9e \u00e0 votre \u00e9cole\u00a0? Qu’est ce que tu utilises? Comment cela am\u00e9liore-t-il l\u2019exp\u00e9rience scolaire ?<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Le bloqueur d’Internet mobile pour les \u00e9coles n’est pas une option. Comment pouvons-nous contr\u00f4ler l\u2019utilisation des appareils en classe\u00a0?<\/b><\/p>\n Le directeur d’une \u00e9cole du Yorkshire a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9<\/span> mis en garde contre l’utilisation de la technologie de brouillage des t\u00e9l\u00e9phones portables<\/span><\/a> pour \u00e9viter que les enfants ne soient distraits pendant les cours. L\u2019\u00e9nigme de Julia Polley, comment amener les enfants \u00e0 arr\u00eater de naviguer sur Internet et \u00e0 se concentrer sur leurs cours, est une \u00e9nigme avec laquelle nous pouvons tous sympathiser. Le porte-parole de l\u2019Ofcom a m\u00eame exprim\u00e9 sa sympathie face aux inqui\u00e9tudes de l\u2019\u00e9cole concernant les t\u00e9l\u00e9phones portables en classe. N\u00e9anmoins, le c\u0153ur de leur d\u00e9claration \u00e9tait que \u00ab les bloqueurs de signaux peuvent nuire \u00e0 la r\u00e9ception mobile d\u2019autres personnes, ainsi qu\u2019interf\u00e9rer avec les services d\u2019urgence et le contr\u00f4le du trafic a\u00e9rien \u00bb. Les appareils qui agissent comme un bloqueur d’Internet, comme celui pr\u00e9vu pour l’\u00e9cole Wensleydale \u00e0 Leyburn, peuvent interf\u00e9rer avec les communications radio. C’est pourquoi leur utilisation peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme une infraction p\u00e9nale au Royaume-Uni en vertu de la loi sur la t\u00e9l\u00e9graphie sans fil.<\/span><\/p>\n Personne ne conteste que les t\u00e9l\u00e9phones portables ne sont pas extr\u00eamement utiles, voire n\u00e9cessaires, dans le monde moderne. La plupart des gens en ont au moins un. Peut-\u00eatre lisez-vous vous-m\u00eame cet article sur un iPhone ou une tablette Android\u00a0! Il est difficile d\u2019imaginer qu\u2019un seul domaine de notre vie ne soit pas affect\u00e9 par l\u2019utilisation d\u2019appareils mobiles.<\/span><\/p>\n La salle de classe ne fait pas exception. De plus, il existe de bonnes raisons d\u2019autoriser l\u2019utilisation du t\u00e9l\u00e9phone portable dans les \u00e9coles\u00a0:<\/span><\/p>\n D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, les t\u00e9l\u00e9phones \u00e0 l\u2019\u00e9cole peuvent poser certains probl\u00e8mes :<\/span><\/p>\n Malgr\u00e9 les avantages d\u00e9crits ci-dessus, les inconv\u00e9nients nous poussent \u00e0 vouloir imposer une certaine forme de limitation \u00e0 l’utilisation du t\u00e9l\u00e9phone ou du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran dans nos \u00e9coles. De nombreuses \u00e9coles interdisent compl\u00e8tement les appareils mobiles et il existe<\/span> <\/span>Avantages du temps d’\u00e9cran<\/b><\/span><\/h2>\n
<\/span>Trop de temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran<\/b><\/span><\/h2>\n
<\/span>Le r\u00f4le des limites quotidiennes<\/b><\/span><\/h2>\n
<\/span>Parentalit\u00e9 intentionnelle<\/b><\/span><\/h2>\n
<\/span>Pourquoi nous allons continuer \u00e0 fixer des limites quotidiennes de temps d’\u00e9cran<\/b><\/span><\/h2>\n
<\/span>Controverses sur le temps d’\u00e9cran<\/b><\/span><\/h2>\n
<\/span>Les dangers du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran<\/b><\/span><\/h2>\n
\n
<\/span>Avantages<\/b><\/span><\/h2>\n
<\/span>Comment calculer le bon temps d\u2019\u00e9cran ?<\/b><\/span><\/h2>\n
\n
<\/span>Comment pouvons-nous minimiser l\u2019effet n\u00e9gatif du temps pass\u00e9 devant un \u00e9cran sur nos enfants ?<\/b><\/span><\/h2>\n
\n
\n<\/span>Nous savons que les enfants peuvent potentiellement utiliser leurs appareils comme outils d\u2019\u00e9tude.<\/span> Bonnes applications \u00e9ducatives<\/span><\/a> peuvent faciliter leurs processus d\u2019apprentissage. Tout comme l\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet lors de la recherche d\u2019un sujet sp\u00e9cifique. Mais les appareils peuvent \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9s comme outils de communication pour am\u00e9liorer la coop\u00e9ration parent-enseignant-enfant.<\/span><\/p>\n\n
<\/span>T\u00e9l\u00e9phones \u00e0 l’\u00e9cole : avantages et inconv\u00e9nients<\/b><\/span><\/h2>\n
\n
\n
<\/span>Solutions de blocage d’Internet<\/b><\/span><\/h2>\n