ก่อนตัดสินใจ ควรตรวจสอบนโยบายการใช้โทรศัพท์ของโรงเรียนให้ชัดเจน และให้แน่ใจว่าลูกปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียนเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์
อย่างไรก็ตาม ไม่มีคำตอบที่เหมาะกับทุกคน การตัดสินใจขึ้นอยู่กับความพร้อมของลูกและแนวทางของครอบครัวในการใช้เทคโนโลยี โดยทั่วไป การเลื่อนการใช้โทรศัพท์ในโรงเรียนให้นานที่สุดมักจะเป็นประโยชน์ แต่ก็มีเหตุผลที่สมควรในการอนุญาต โดยเฉพาะในเรื่องความปลอดภัยและการสื่อสาร
อ่านต่อเพื่อทำความเข้าใจข้อดีและข้อเสียของการพกโทรศัพท์ไปโรงเรียน
การตัดสินใจว่าจะให้ลูกพกโทรศัพท์ไปโรงเรียนหรือไม่อาจเป็นเรื่องยาก หากโรงเรียนไม่อนุญาตให้พกโทรศัพท์เลย ก็จะทำให้เรื่องนี้ง่ายขึ้นมาก! แต่หลายโรงเรียนในปัจจุบันมีนโยบายที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น อนุญาตให้พกโทรศัพท์มาโรงเรียนได้ แต่ไม่อนุญาตให้ใช้ในห้องเรียน
มาดูเหตุผลบางประการที่คุณอาจต้องการให้ลูกพกโทรศัพท์ไปโรงเรียน และข้อเสียบางประการที่ควรพิจารณา
ข้อดีของการใช้โทรศัพท์ในโรงเรียน
ประโยชน์ส่วนใหญ่ของการอนุญาตให้เด็กพกโทรศัพท์ไปโรงเรียนแบ่งออกเป็น 3 หมวดหลัก:
- ความปลอดภัยและความสะดวกสบาย – ลูกสามารถติดต่อคุณได้ในกรณีฉุกเฉิน (และในทางกลับกัน) หากคุณตั้งค่าการติดตามตำแหน่งผ่าน Kidslox คุณก็สามารถเห็นตำแหน่งของลูกได้เช่นกัน
- สังคม – ลูกสามารถมีส่วนร่วมกับเพื่อน ๆ และรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง เช่น การใช้สื่อสังคมออนไลน์ เกมออนไลน์ และการสนทนาและวัฒนธรรมรอบการใช้โทรศัพท์
- เครื่องมือดิจิทัล – หากโรงเรียนอนุญาต ลูกสามารถใช้โทรศัพท์สำหรับการจดบันทึก การค้นคว้า การจัดการเวลา เครื่องคิดเลข หรือการใช้งานอื่น ๆ ที่อินเทอร์เน็ตหรือแอปที่ติดตั้งไว้รองรับ
ผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่อนุญาตให้ลูกพกโทรศัพท์ไปโรงเรียนทำเพื่อความปลอดภัยและความสะดวก แต่หากการโทรศัพท์เป็นความต้องการเดียว โทรศัพท์พื้นฐานที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตอาจเพียงพอ
ปัญหาของการใช้โทรศัพท์ในโรงเรียน
ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองหลายคนเลือกที่จะไม่ให้ลูกพกโทรศัพท์ไปโรงเรียนเลย มีเหตุผลที่ดีสำหรับมุมมองนี้เช่นกัน
- การรบกวนสมาธิ – โทรศัพท์สามารถรบกวนการเรียนและสมาธิได้
- การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ – การรังแกออนไลน์อาจเกิดขึ้นโดยไม่ถูกสังเกตบนแอปต่าง ๆ เช่น Snapchat และ TikTok
- การโกงและการพึ่งพาเทคโนโลยี – การพึ่งพาเครื่องมืออินเทอร์เน็ตมากเกินไปอาจขัดขวางการเรียนรู้ที่แท้จริง
- ความเสี่ยงต่อสุขภาพจิต – การใช้หน้าจอมากเกินไปเชื่อมโยงกับความวิตกกังวลและพฤติกรรมเสพติด
- ประสบการณ์ที่สูญหาย – เวลาหน้าจอสามารถแทนที่การปฏิสัมพันธ์ในโลกจริงที่มีค่า
สมาร์ทโฟนและแอปหลายตัวที่ทำงานบนสมาร์ทโฟนได้รับการออกแบบให้เสพติด โดยมีจุดประสงค์เพื่อดูดซับเวลาของคุณและความสนใจให้มากที่สุด หากคุณรู้ว่าลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะเสพติดสิ่งนี้ การจำกัดเวลาหน้าจอในโรงเรียนอาจเหมาะสม โดยใช้การควบคุมของผู้ปกครองจาก Kidslox หรือไม่อนุญาตให้โทรศัพท์ไปกับลูกไปโรงเรียน
ขั้นตอนถัดไป
ไม่ว่าคุณจะเลือกทางใด ควรสื่อสารเหตุผลของคุณให้ลูกเข้าใจอย่างชัดเจน ใช้ Kidslox เพื่อจัดการการเข้าถึงและความปลอดภัย
- ใช้ฟีเจอร์ติดตามตำแหน่งเพื่อตรวจสอบว่าลูกไปถึงที่ที่ต้องไปในเวลาที่ต้องไปหรือไม่
- ใช้ตารางเวลาเพื่อปิดแอปที่ทำให้เสียสมาธิในช่วงเวลาเรียน
- หากจำเป็น ใช้ฟังก์ชัน “โหมดหลายเด็ก” ของ Kidslox เพื่อตั้งค่าโหมดเฉพาะสำหรับการใช้งานในโรงเรียน
- ใช้เครื่องสแกนภาพ (ร่วมกับฟีเจอร์ Telescope บน Android) เพื่อช่วยป้องกันการกลั่นแกล้งออนไลน์
- บนอุปกรณ์ iOS ให้แน่ใจว่าคุณติดตั้งฟีเจอร์ขั้นสูงเพื่อให้การติดตามตำแหน่งดำเนินต่อไปเมื่ออุปกรณ์อยู่ในโหมดล็อก
การสร้างสมดุลระหว่างความปลอดภัยและความรับผิดชอบเป็นสิ่งสำคัญ เลือกแนวทางที่สนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีและการเรียนรู้ของลูกคุณ