Дебати про позитивні та негативні сторони мобільних телефонів у класі є запеклими.
Подобається нам це чи ні, але мобільні телефони є невід’ємною частиною життя сучасного підлітка. дослідження За оцінками, до 95% підлітків у США мають доступ до смартфону, а 45% кажуть, що вони «майже постійно» в Інтернеті.
З огляду на таку шокуючу статистику, не дивно, що так багато педагогів, батьків і самих дітей хвилюються про наслідки носіння телефонів до школи. У середовищі, яке повинно бути пов’язане з навчанням, у школі точаться запеклі дискусії про переваги та недоліки мобільних телефонів.
Як і всі проблеми, пов’язані з дітьми та нашим цифровим світом, який постійно розширюється, часто йдеться про зважування переваг і недоліків мобільного телефону до школи та прийняття індивідуального рішення про те, що найкраще для вашої родини. Давайте досліджувати більше.
Факти про мобільні телефони в школі
Справа в тому, що багато підлітків приносять свої мобільні телефони до школи незалежно від того, суперечить це правилам чи ні. Насправді вважається, що до 95% підлітків у США беруть свій мобільний телефон до школи. Шокує те, що 92% визнали, що вони використовували свій мобільний телефон для повідомлень на уроках, а 10% навіть зізналися, що надсилали повідомлення під час іспиту. (Tindell and Bohlander, 2012).
Здатність мобільних телефонів відволікати підлітків також не обмежується дітьми середньої школи. Дослідження впливу використання мобільних телефонів на студентів коледжів США показали, що чим більше часу студент проводить в Інтернеті, тим більше він веде сидячий спосіб життя. Можливо, ще більш показовим є те, що дослідники Якобсен і Форсте (2011) повідомили про нижчий середній бал (середній бал) у тих студентів, які проводили багато часу в Інтернеті.
Які переваги використання мобільного телефону в школі?
Деякі факти про використання мобільного телефону в класі можуть бути достатніми, щоб змусити вас конфіскувати пристрій вашого підлітка під час навчання, але які позитивні сторони мати мобільний телефон у школі?
Незалежно від того, погоджуєтеся ви з цим чи ні, у дітей, які беруть із собою мобільні телефони до школи, є ряд переваг. Давайте розглянемо деякі позитивні сторони використання телефону в класі.
1. Особиста безпека та допомога їм залишатися на зв’язку
Можливість легко та швидко зв’язатися зі своєю дитиною, безсумнівно, є одним із найбільших плюсів наявності мобільного телефону в школі. Якщо ви нічого не чули або вам потрібно оновити свої плани щодо отримання, чудо сучасних технологій дозволяє вам надіслати звичайне текстове повідомлення або зателефонувати.
Якщо ваша дитина трохи старша і має певну самостійність, мати свій телефон, щоб зв’язуватися з друзями про плани після школи, повідомляти їм про будь-які зміни в останню хвилину, затримки чи точні місця зустрічі – це основні переваги наявності камери в школі.
2. У разі надзвичайних ситуацій
Якщо сталася надзвичайна ситуація або ваша дитина в небезпеці, можливість зателефонувати, оскільки в неї є мобільний телефон, щоб викликати допомогу, може стати порятунком. Так само, якщо щось трапиться у вашій родині, і вам потрібно буде зв’язатися, наявність мобільного телефону в школі просто додасть додатковий рівень особистого захисту, щоб убезпечити їх.
3. Розташування, розташування, розташування
Відстеження місцезнаходження вашої дитини та можливість визначити її точне місцезнаходження є ще одним важливим плюсом наявності мобільного телефону в школі. Якщо ваша дитина заблукала з того місця, де вона мала б бути, або ви не отримували від неї певний зв’язок, можливість перевірити її місцезнаходження, щоб переконатися, що вона в безпеці, є безсумнівним плюсом мати мобільний телефон у школі. Увімкнення Family Link на Android і Family Sharing на iPhone може допомогти вам налаштувати це разом із власними дітьми.
4. Управління тривогами та дітьми з додатковими потребами
Не всі діти впевнені та комунікабельні в школі. Дехто може відчувати занепокоєння через віддаленість від батьків або відчувати себе некомфортно та розсіяно, якщо не знає, які плани на них чекають. Для тих, хто їздить до школи громадським транспортом, додатковий рівень безпеки та можливість перевіряти розклад може бути справжнім комфортом.
Наявність мобільного телефону в школі, щоб заспокоїти нервових дітей або дітей з особливими освітніми потребами, — це чудовий спосіб зв’язатися з ними, щоб подолати хвилювання та додати їм впевненості, що дозволить їм краще зосередитися на їхня шкільна робота.
5. Можливості для навчання
Мобільні телефони – це набагато більше, ніж просто спілкування. Завдяки смартфону ваша дитина має цілий світ відповідей під рукою. Ця енциклопедія, що постійно розширюється, є чудовою новиною для вічно допитливих, крикливих учнів, які хочуть дізнатися більше. Мобільні телефони можуть бути чудовим інструментом навчання в класі, допомагаючи студентам досліджувати та глибше заглиблюватись у тему.
Якщо ваша дитина хоче дізнатися більше про те, над чим вона працює, або має запитання щодо класу, на які немає відповіді, наявність мобільного телефону під рукою для інформації Google є однозначним плюсом для телефонів у школі.
Це також є позитивною перевагою для дітей, які, можливо, не настільки впевнені, щоб говорити в класі, або їм не так комфортно вчитися. Маючи під рукою свій мобільний телефон у школі, щоб перевірити щось, перш ніж говорити чи ділитися, це може дати їм додатковий приріст впевненості, який їм потрібен, щоб тримати оцінки на високому рівні.
6. Соціальне навчання та переваги дружби
Ніхто не хоче, щоб його дитина проводила цілий день у соціальних мережах, але є певні платформи, які можна використовувати як для навчання, так і для розваг. Спілкування з однокласниками на форумах і в групах чату про навчання та домашні завдання — чудова перевага мати мобільний телефон у школі. Можливо, є навчальні групи, які діляться відповідями, дослідженнями та ідеями через програми для обміну повідомленнями, або приватні соціальні групи у Facebook чи подібні для певних тем. Це все плюс до наявності телефону в школі.
7. Запишіть зараз і перегляньте знову пізніше!
У 21-му столітті ведення нотаток змінилося у формі голосових нотаток і запису відео за допомогою мобільних телефонів. Це може бути не завжди доцільно або в рамках шкільних інструкцій, але якщо це дозволено вчителем, яка може бути краща перевага мати мобільний телефон у класі, ніж можливість знімати їхні уроки, щоб дізнатися більше пізніше? Діти можуть записувати та переглядати свої уроки пізніше – ідеально підходить для повторення, коли настає сезон іспитів.
8. Навчання балансу та життєвих навичок
Погодьтеся правді в очі, популярність мобільних телефонів і платформ соціальних медіа не демонструє жодних ознак сповільнення. Одного дня діти та підлітки, які зараз навчаються в класі, заповнять наші офіси та ключові служби. А коли справа доходить до світу роботи, підліткам потрібно буде знайти самодисципліну, щоб збалансувати перевірку камери та виконання своєї роботи!
Наявність стільникових телефонів у класі дає дітям позитивну можливість навчатися та розвивати життєві навички, які дозволять їм керувати часом, проведеним за екраном, а також як збалансувати час, який вони проводять в Інтернеті.
Є багато переваг для дітей, які беруть свій мобільний телефон до школи. За умови ретельного керування та чітких інструкцій це може сприяти навчанню, особистій безпеці та спілкуванню.
Але є і мінуси.
Які недоліки того, що діти беруть до школи мобільні телефони?
Ніщо не є цілком позитивним, і мобільні телефони в школі не є винятком. З кожною можливістю вчитися приходить можливість відволіктися. Ось деякі з найпоширеніших причин, чому мобільні телефони не є гарною ідеєю в класі.
1. Вони сильно відволікають увагу
Від ігор до секстингу мобільні телефони йдуть рука об руку з багатьма відволікаючими факторами, які просто не підходять для навчального середовища та школи. Надсилаючи текстові повідомлення людям у класі, ділячись мемами, граючи в ігри, слухаючи музику та навіть крадькома заглядаючи на YouTube, є безмежні можливості для дітей відволіктися на свій мобільний телефон під рукою в класі. Безсумнівно, це одна з головних тривог і найбільших мінусів наявності мобільного телефону в школі. Багато вчителів просять і забороняють телефони в класі, а також вимагають, щоб вони були вимкнуті та (!) на початку уроку.
2. Мобільні телефони можуть бути каналом для залякування
На жаль, разом зі зростанням популярності смартфонів з’являється мерзенний тип залякування – кіберзалякування.
Те, що колись могло бути відірваним за хвостик або неприємною запискою, розповсюдженою в класі, перетворилося на набагато більш підступну модель поведінки, яку можна спостерігати в школах по всьому світу. Насправді Об’єднаний дослідницький центр Європейської комісії виявив, що 50% підлітків у віці 10–18 років хоча б раз стикалися з кіберзалякуванням.
Кібербулінг викликає серйозне занепокоєння у батьків і вчителів. Згідно з опитуванням Google (січень 2019 р.), вчителі повідомляють, що кібербулінг є проблемою безпеки номер один у їхніх класах.
Реальність наявності мобільних телефонів у класі означає, що незручні зображення, неприємні повідомлення та обзивання можуть траплятися там, де вчителі не бачать, і це одна з головних причин, чому багато батьків хочуть, щоб мобільні телефони трималися подалі від класу.
3. Цифрові залежності та проблеми з психічним здоров’ям
Оскільки смартфони масово увірвалися в наше життя понад десять років тому, випадки підліткової депресії зросли на 50%. Багато батьків і вчителів вважають, що класна кімната має бути місцем регулярного й рутинного відпочинку від невпинного цифрового способу життя, яким змушені жити багато дітей і підлітків.
Заборона телефонів у класі дає дітям справді чудову можливість скинути налаштування та відпочити від свого пристрою. Багато вчителів виступають за те, щоб мобільні телефони залишалися в шафці протягом дня і використовувалися лише на перервах, перервах і коли потрібно зв’язатися з батьками та вихователями.
4. Списування на іспитах і неправильне навчання
Не дивно, що деякі підлітки не можуть протистояти спокусі Google, особливо якщо занадто багато часу, проведеного перед екраном, повільно з’їдає час, який вони повинні були б витратити на навчання, і вони відстають. А для деяких здатність просто шукати відповіді в Інтернеті замість того, щоб витрачати час на дослідження та вивчення речей важким шляхом, може перешкодити їм глибоко вивчати тему.
Можливість мати шпаргалку в кишені не тільки ризикована (наслідки списування в тестах ніколи не бувають хорошими), але й несправедлива. Списування не є точним відображенням академічних здібностей дитини, це також несправедливо щодо учнів, які навчалися та дотримувалися правил.
Отже, яка відповідь на шкільні дебати про мобільні телефони?
Більшість із нас може погодитися, що мобільні телефони викликають звикання та миттєвий доступ до ігор, відео та соціальних програм, які вони надають, багато відволікають дітей у класі. Страх перед кібер-залякуванням і відносна легкість списування на іспитах є основними мінусами того, щоб носити мобільні телефони до школи.
Однак сучасне життя часто вимагає від нас мобільних телефонів. Від банківських операцій до перевірки, коли прибуде наступний автобус, смартфони є нашим зв’язком із світом навколо нас. А коли справа доходить до наших дітей, головними перевагами наявності мобільних телефонів у школі є забезпечення того, щоб вони почувалися в безпеці, могли викликати допомогу, повідомляти про свої пересування та мати можливість перевіряти, де вони знаходяться.
Для багатьох ці переваги зручності та безпеки переважують потенційні недоліки. Ретельне поводження з пристроєм, забезпечення дотримання дітьми шкільної політики та навчання дітей важливості відповідального та зрілого поводження зі своїм мобільним телефоном є фундаментальними для того, щоб недоліки не переважили позитивні сторони принесення мобільних телефонів до школи.
