12 запитань для початку розмови з дитиною
Розмова є наріжним каменем якісного сімейного часу. Однак іноді ми трохи заплутаємося, і нам важко знати, про що говорити з нашими дітьми. Що ми можемо запитати, що допоможе їм відкритися з нами? Наші діти часто повільно або неохоче розповідають нам про те, що відбувається в школі, про свої проблеми та страхи. Питаю «Як справи?», а отримую стандартну відповідь «Я в порядку, тату». Це небагато, чи не так?
Потреба в початку розмови
Ні для кого не секрет, що сьогодні багато дітей проводять більше часу за іграми та серфінгом в Інтернеті, ніж за розмовами з батьками (нами!). Ми можемо використовувати програми батьківського контролю щоб побачити, які сайти вони відвідують, або відстежувати та контролювати свій час використання екрана. Але давайте не будемо повністю довіряти машинам, щоб позбавити нас цієї проблеми (яку вони самі спричинили). У нас все ще є деякі перевірені часом інструменти, такі як старі добрі розмови. Більше того, навіть якщо ми вирішимо використовувати батьківський контроль, він найефективніший, коли ми поговорити з нашими дітьми про межі, які ми встановлюємо на них. Чому ми це робимо та які умови мають бути виконані, перш ніж ми розглядатимемо їх видалення?
Якщо ви хочете вирватися з цієї колії, розпочати хороші розмови та збільшити час для сім’ї, ось 12 запитань, які ви можете використати, щоб розпочати змістовну розмову зі своєю дитиною:
Шкільні питання
- Розкажи про найцікавіше/найсмішніше/найгірше, що сталося з тобою сьогодні в школі. Коли ми задаємо неконкретні запитання на зразок «Як пройшов твій день?», ми, ймовірно, отримаємо у відповідь неконкретну відповідь: «Це було добре». Але якщо ми запитаємо про більш конкретні деталі, відповіді будуть набагато більш особистими та докладними, щоб відповідати.
- Де ваше улюблене місце в школі? Ми часто створюємо асоціації з місцями. Я був здивований тим, наскільки ефективним було це запитання. Улюблені місця пов’язані з історіями та хорошими асоціаціями.
- Вам потрібна моя допомога? Усі ми знаємо, як іноді важко просити допомоги. Якщо ваша дитина не звикла просити вашої допомоги в дрібницях, вона, швидше за все, не звернеться до вас, коли мова йде про щось серйозне. Тож починайте з невеликих питань (зазвичай домашнього завдання/повторення).
- Ти сьогодні комусь допомагав у школі? Ми всі любимо відчувати себе потрібними, і якщо хтось просить нас про допомогу, ми відчуваємо себе сильнішими та кваліфікованішими. Тому наші діти люблять розповідати про такі ситуації. Вони можуть бути здивовані запитанням, коли ви його поставите вперше, і їм не буде про що обговорювати. Спробуйте повторювати це кожні пару днів, щоб спонукати їх шукати можливості допомогти іншим.
ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ
- Хто ваш герой? чому Відповідь на такі запитання часто змінюється з часом, навіть день у день. Це залежить від того, кого вони вивчали в школі, який фільм нещодавно дивилися тощо. Цікава частина питання полягає в тому, коли вони пояснюють, чому. Діти часто проектують власні особливості на своїх улюблених героїв. Слухаючи їхні історії, ми можемо більше дізнатися про мрії, страхи та амбіції наших дітей.
- Яка твоя мрія? Можливо, схоже на попереднє запитання, але трохи пряміше. Знову ж таки, особливо у випадку з маленькими дітьми, відповіді, швидше за все, стосуватимуться речей, які вони помітили або з якими займалися протягом попереднього дня чи тижня. Це дає вам чудовий інструмент, щоб помітити речі, які їх приваблюють і розважають.
- Як би ви описали нашу сім’ю на даний момент? Це особливо корисно для початку розмови про деякі проблемні питання, які, як ви бачите, зростають у вашій родині. Це запрошує до чесної оцінки у дуже відкритий спосіб. Це не означає, що ви не можете використовувати його як спосіб насолодитися хорошими часами, хоча 🙂
- Хто твій кращий друг? Що тобі в них подобається? Знову ж таки, навіть якщо ви вже знаєте, що вони скажуть на першу частину запитання, у другій частині вони мають шанс трохи відкритися та допомогти нам зрозуміти, що їм подобається, які їхні характеристики ймовірно наслідувати тощо.
Незвичайні запитання
Дитячий світ більш барвистий, нелогічний і сповнений чудес. Чудово інколи ненадовго повертатися в той світ. Наступні запитання можуть допомогти:
- Якби ви могли зробити дощ, яку їжу ви б вибрали? Це може бути не дуже глибоко, але іноді добре тримати речі безглуздими. Особливо коли надворі йде дощ, ви потрапили в пастку, але поки що не хочете повертатися до відеоігор.
- Якби ти міг бути будь-якою твариною, якою б ти був і чому? Це поєднує дурне з проникливим. Поєднайте це з класичною дитячою вечіркою та запитайте своїх дітей, яку тварину нагадують їм інші члени родини/їхні друзі та чому.
- Що б ти віддав перевагу – ковзати на хмарі чи ковзати на веселці? Гаразд, цей старий каштан може не так сподобатися молодому поколінню. Але категорія питання залишається дуже цікавою. «Хочеш ти краще» — це не просто весела та смішна гра, ви одночасно можете багато дізнатися один про одного.
- Ваше запитання тут. Так, ти правий, я обманув. У назві було 12 запитань, а я включив лише 11. Це тому, що я знаю, що у вас є багато чудових пропозицій для початку бесіди, якими батьки можуть скористатися зі своїми дітьми. Поділіться своїми ідеями в коментарях нижче. Давайте разом подбаємо про те, щоб розмова з нашими дітьми залишалася приємною та невід’ємною частиною нашого сімейного часу.
Вертоліт батьківства
Виховання на вертольоті стало широко вживаним терміном, щоб говорити про стиль виховання, який є надмірно захищеним і втручається в кожну деталь проблем і труднощів своєї дитини, особливо на пізніших етапах навчання, коли більшість інших батьків очікують, що діти подолають ті самі труднощі. без втручання батьків.
Знак часу
Незважаючи на те, що цей стиль майже повсюдно висміюють як такий, що не допомагає виховувати впевнених, самовпевнених дітей, важко уникнути висновку, що сьогодні всі батьки значно більш «вертольотні», ніж навіть за часів наших батьків, не кажучи вже про батьків наших дідусів і бабусь і далі. .
Очевидно, ми не любимо бачити, як наші діти борються або страждають, і особливо коли вони маленькі, важко зрозуміти, де проходить межа між відповідальним захистом їх і надмірною опікою та початком «зависання». Зрозуміло, що всі діти різні і потребуватимуть різного рівня догляду та допомоги, тож як я можу зрозуміти, чи стану я батьком-батьком із вертольотом?
Я батько вертольота?
Для маленьких дітей вертолітне виховання зазвичай означає, що дітям ніколи не дозволяють проводити час на самоті. Кожну мить батьки поруч, спрямовуючи та розпоряджаючись їхнім часом. Батьки-вертольоти дітей шкільного віку намагаються боротися зі своїми дітьми, борються за них (у цій статті цитується випадок, коли одна мама подзвонила до школи свого сина, щоб поскаржитися на окремий випадок, коли інша дитина пильно на нього дивиться!), вибирають своїх друзів (і, можливо, вчителів). ) для них і навіть можуть регулярно виконувати домашнє завдання своєї дитини!
Чому ми це робимо?
Може бути багато особистих причин для польоту на гелікоптері, від тиску з боку однолітків через інших батьків і надмірної компенсації за наш власний досвід до проблем особистої тривоги. Цікаво, однак, що існує низка теорій, які звинувачують у різкому зростанні вертолітного батьківства мобільну, взаємопов’язану, інформаційну епоху, у якій ми живемо.
Професор Річард Маллендор називає стільникові телефони «найдовшою пуповиною у світі» і припускає, що їх широке використання дозволило поколінням батьків вертольотів. Також є пропозиції що батьки доводять до стану тривоги та страху за своїх дітей через наголос ЗМІ на маргінальних випадках викрадення та інших жахливих історіях. Це, у свою чергу, звинувачують у зростанні надмірно опікунських стилів виховання. Насправді часто вважають, що Інтернет відіграє певну роль: за іронією долі, батьківські блоги та онлайн-інформаційні центри, призначені для того, щоб надати батькам допомогу, можуть у кінцевому підсумку створити параною щодо благополуччя дітей.
Що ми можемо з цим зробити?
Чи є вихід? Значною мірою відповідь на це питання залежить від нашої здатності контролювати свій власний інстинкт втрутитися. Стаття parenting.com, посилання на яку наведено вище, пропонує повільно порахувати до 10, перш ніж відповідати на прохання вашої дитини про допомогу, і переконатися, що ви самостійно встановлюєте якийсь розклад. час для себе (це також буде час на самоті для вашої дитини), можливо, за чашкою кави. Навчитися говорити «ні» і почати вчити своїх дітей робити те, що ви робите для них зараз, — це більші кроки, але також дуже необхідні для того, щоб надати їм певної стійкості та незалежності.
Професор Ліхтман, автор «Практичного посібника з виховання самостійної та турботливої дитини», виступає за підхід «направляй, а потім відходь убік», який, здається, все ще дозволяє зацікавленим батькам мати багато інформації про те, як вони хочуть, щоб все відбувалося. перед тим, як дати своїй дитині більше свободи випробувати все на собі.
Батьківський контроль без втручання
Поки деякі інструменти батьківського контролю спеціально розроблені, щоб уможливити батьківський вертоліт, встановлення добре збалансований батьківський контроль на мобільних пристроях вашої дитини насправді може відігравати життєво важливу роль, даючи їй свободу самостійно досліджувати, водночас залишаючи вас спокійними, усвідомлюючи, що відвертий та інший неприйнятний вміст, онлайн-покупки чи спілкування з незнайомими людьми в Інтернеті неприйнятні. Це еквівалентно етапу «керівництва» в підході професора Ліхтмана.
Очевидно, ви сподіваєтеся, що коли ваші діти виростуть, такий контроль ставатиме все менш і менш потрібним і що, коли ви «відступите», вони зможуть відповідально поводитись у світі онлайн і технологій. Ось чому розмови про чіткі причини батьківського контролю мають супроводжувати їх використання; вказівки мають включати інструкції (бесіди про те, чому ми встановлюємо межі), приклад (лицемірні правила ніколи не сприймаються добре) та межі (потенційно встановлені програмним забезпеченням батьківського контролю).
Оплачувати роботу по дому – треба чи не потрібно?
Як працюють домашні справи та кишенькові гроші у вашому домі? Чи пов’язані вони? Почніть шукати поради щодо цього питання, будь то в Інтернеті чи особисто, і ви швидко почнете натрапляти на кілька дуже твердих думок, можливо, ви самі це сильно відчуваєте. І це питання, яким варто захопитися: те, як ми вчимо своїх дітей поводитися з відповідальністю та фінансами, є двома елементами їхнього виховання, які продовжуватимуть впливати на їх життя ще багато років.
Здається, існує три основні табори щодо того, чи повинні домашні справи призводити до кишенькових грошей. Вони розбиваються так:
- Якщо ви платите дітям за роботу по дому, це допомагає їм зрозуміти, що ви не дарма отримуєте гроші.
- Діти повинні допомагати по дому без грошей.
- Ми не платимо дітям за їхні звичайні домашні справи, але пропонуємо їм гроші, якщо вони вимагають більше.
Давайте коротко розглянемо всі три підходи:
Платити дітям за роботу по дому – гарна ідея
Насправді цей табір також поділяється на кілька основних підгруп:
В одній групі батьки, які пов’язують кожну роботу з певною сумою. Прихильники цієї системи сказали б, що вона добре навчає дітей цінності праці та заохочує підприємницький погляд, згідно з яким, якщо їхні діти хочуть щось купити, вони активно шукають можливості заробити ці гроші самі. Недоброзичливці стверджують, що ця система позбавляє будь-якого почуття відповідальності; Діти лише займаються домашніми справами, сподіваючись, що отримають щось натомість, але коли вони виростуть, ніхто не збирається давати їм гроші за те, щоб підтримувати порядок у своїй кімнаті.
У другій групі батьки, які дають своїм дітям щотижневу або щомісячну допомогу за умови виконання всіх домашніх обов’язків. У такому підході робота менш безпосередньо пов’язана з грошима, і шанувальники сказали б, що це створює більш здоровий підхід до домашньої роботи. З іншого боку, грошовий стимул не лише зберігається, він стає радше покаранням, ніж винагородою – діти потенційно відчувають, що вони зобов’язані працювати, щоб зберегти те, що їм належить, а не заробити щось.
Ви не повинні платити дітям за роботу по дому
Я вже пояснив частину міркувань такого способу мислення. Батьки з таким підходом можуть сказати, що платити дітям за роботу по дому підриває їхнє почуття обов’язку перед родиною, робить їх більш егоїстичними та зосередженими на тому, що вони можуть отримати з ситуації. Крім того, чимало батьків, які намагалися платити своїм дітям, відзначають, що ціни мають тенденцію швидко зростати, і якщо ви не встигаєте, домашні справи закінчуються зовсім не виконаними!
Неплатити за роботу по дому не обов’язково означає відсутність кишенькових грошей чи допомоги взагалі. Навчання дітей відповідальному управлінню своїми фінансами все ще може мати місце, просто це відокремлюється від того, чи виконали вони свою роботу чи ні. У такому підході домашні справи зазвичай розглядаються як істотний внесок у домашнє господарство, який кожен зобов’язаний робити. Щотижневі чи місячні кишенькові гроші взагалі розглядаються як окреме питання.
Витратитися на великі справи
Це середина між двома крайнощами. Прихильники підходу використовували б аргументи обох таборів. Вони не хочуть, щоб їхні діти думали, що їм потрібно працювати лише по дому, якщо вони хочуть отримувати за це гроші, але водночас вони хочуть заохочувати підприємницьку жилку та навчати, що праця має цінність. Вони роблять це, пропонуючи заплатити за більші, менш регулярні клопоти, наприклад миття автомобіля.
Більш ніж один шлях
Можливо, було б нещиро з мого боку розділяти різні підходи до роботи та кишенькових грошей таким чином на три окремі групи. Насправді кожна сім’я має свою власну систему, і в багатьох випадках система працюватиме певний період часу, і в якийсь момент межі її ефективності будуть досягнуті, і настане час спробувати щось трохи інше. Може бути винагорода за домашню роботу часом, проведеним перед екраном замість грошей. Можливо, даючи дітям допомогу, але вимагаючи від них платити вам за роботу, яку ви виконували за них. Здається, існує стільки різних підходів, скільки сімей, тож подумайте, яке повідомлення ви хочете надіслати, яких навичок і цінностей ви хочете, щоб ваша дитина навчилася, що ви насправді зможете застосувати, і спробуйте знайти найкращий підхід. для вашої конкретної ситуації. Яка система на даний момент встановлена у вашому будинку? Ми хотіли б почути, як це працює, у коментарях нижче.
5 речей, якими можна зайнятися з дітьми, коли їхні пристрої заблоковано
Деякий час ми використовуємо Kidslox як спосіб підтримувати свій розклад: всі пристрої дітей заблоковано на ранок, коли їм потрібно готуватися до школи, заблоковано на півтори години до обіду, щоб вони могли зробити їхні домашні завдання, і якщо вони не справляються за цей час, ми використовуємо кілька додаткових занять після обіду, щоб переконатися, що вони не відволікаються на планшет, доки робота не буде виконана.
Вихід за межі графіка
Система працює для підтримки (відносного) спокою, але ми помітили, що за такого суворого розкладу діти майже відчувають, що коли пристрій доступний для них, вонимати грати на ньому. Нам би хотілося, щоб вони проводили свій вільний час далеко від екрану, тому ми вирішили почати моделювати інші цікаві способи, як вони могли б використати час простою. Наразі ми переводимо їхні пристрої в режим блокування, щоб вони могли зосередитися на цих діях, але сподіваємося, що з часом вони вирішать використовувати ці параметри, навіть коли пристрої їм доступні.
що робити
Переодягання – це класичний спосіб розпалити дитячу уяву та веде до різноманітних веселих ігор та сценаріїв. Неважко відкласти частину свого старого одягу і навіть придбати ще кілька незвичайних речей у магазині секонд-хенду, але це, безсумнівно, того варте, оскільки ваш вицвілий блискучий топ раптом стає мантією короля чи вбранням поп-зірки. Чудова річ у тому, щоб мати напоготові гардеробний одяг, полягає в тому, що кожен раз, коли ви його дістаєте, відбувається по-різному.
Робота в саду – є щось у природі, що є для дітей справді захоплюючим. Там, де інші домашні справи не викликають жодного ентузіазму, садівництву часто вдається залучити щось набагато глибше, з чим вони дійсно пов’язані. І хоча робота в саду часто перетворюється на ігри в саду, ми дуже задоволені цим, це все одно набагато краще, ніж мати їх сидіти біля своїх екранів увесь день.
Готувати щось смачненьке – «допомагати на кухні» — сумнозвісне слово тут для дітей, які заважають і відсувають час обіду щонайменше на півгодини! Тим не менш, вони люблять це робити, тому виділіть додатковий час, будьте готові до того, що все стане безладним, і знайдіть простий рецепт того, що ви можете приготувати та спекти разом.
Настільні ігри – настільні ігри, безумовно, зараз переживають щось на зразок ренесансу, особливо для дорослих і дітей старшого віку. Новий інтерес, який виник, призвів до появи багатьох хороших ігор також для дітей молодшого віку. Одне корисне в них те, що як тільки ви пограєте в гру з дітьми один або два рази, вони можуть із задоволенням розважатися нею. Не думайте, що правила записані на камені; дуже часто «домашні правила» можуть жити власним життям!
Сімейне шоу – скажіть дітям, що через півгодини у вас буде сімейне шоу, і їм потрібно підготувати якомога більше речей для показу. Це може бути музичний талант, танці, акторська майстерність або демонстрація нещодавно набутих навичок, або це може бути більше схоже на показ і розповідь, де вони щось малюють або знаходять щось важливе для них, а потім пояснюють це «спереду». Знову ж таки, гнучкість цієї діяльності робить її чудовою; не тільки він може вмістити майже будь-який доступний час і кількість дітей, він настільки відкритий, що будь-яке нове досягнення потенційно може бути відзначено та продемонстровано таким чином.
Деякі з цих пропозицій підійдуть вам, інші, можливо, потребуватимуть адаптації. Я впевнений, що у вас є більше чудових ідей, чим зайнятися, коли пристрої заблоковано, якими ви користуєтеся у своїй родині. Розкажіть нам про них у коментарях нижче.
Як ви можете допомогти своїм дітям підготуватися до іспитів?
Знову наближається час іспитів. Звичайно, у різних країнах і школах все відбувається дещо по-різному, можливо, ваш сезон іспитів розпочався трохи раніше і вже триває, але відтепер і до літа настав час повторення, стресу, зубріння та всього іншого, що приносить із собою сезон.
Звичайно, багато хто заперечує проти кількість екзаменів наші діти беруть і вік, у якому вони їх приймають, але це не змінює того факту, що вони швидко з’являються і потенційно можуть вплинути на варіанти, доступні нашим дітям у подальшій системі освіти.
Виклик батьківського іспиту
У зв’язку з цим перед нами постає проблема: як ми можемо заохотити наших дітей ставитися до іспитів достатньо серйозно, щоб добре підготуватися до них, не роблячи іспити центром їхнього життя чи навіть центром їхньої освіти? Для деяких батьків проблема часу іспиту полягає в стресі, який він створює у дітей (а отже, і в нас!) і схильності дітей відмовлятися від своїх звичайних занять, щоб зосередитися на повторенні. Для інших батьків головний виклик сезону майже навпаки; змусити дітей взагалі вчитися і сприймати підготовку до іспитів певною мірою серйозно.
Незалежно від того, на якій посаді ви перебуваєте, ось кілька ідей, якими ви можете спробувати допомогти. Я впевнений, що у вас є ще багато власних ідей, будь ласка, розкажіть нам про них у коментарях нижче. Я розділив свої рішення на дві категорії: «залишатися на землі» та «підготовка до іспитів», але, звичайно, баланс є ключовим, і якщо ви виявите, що ваші діти почали заходити занадто далеко в одному напрямку, можливо, пора спробувати щось із іншого списку .
Залишаючись на землі
Не кидайте все інше заради іспитів – Якщо у ваших дітей щодня є додаткові заняття та гуртки, можливо, ви захочете призупинити один або два на час іспитів, щоб виділити певний час для навчання. Проте переконайтеся, що вони не просто готуються до іспитів. Збережіть деякі позакласні речі, щоб іспити не стали руйнівною силою, яка забирає їхнє соціальне життя та активний час на свіжому повітрі.
Переконайтесь, що під час навчання є відповідні перерви – Заохочуйте своїх дітей виконувати повторення частинами звичайного розміру та робити щось інше між ними. Це не просто перерва в туалет! Попросіть їх вийти на вулицю, відведіть їх кудись подалі від дому, запропонуйте їм приєднатися до сімейного заходу, який стане справжнім відпочинком.
Переконайтеся, що вони все ще отримують достатньо вправ – З перервами пов’язано те, що вони залишаються фізично активними. Окрім звичайної користі для здоров’я, фізичні вправи чудово знімають стрес і дають час, щоб опрацювати те, що вони читали.
Не давайте їм засиджуватися допізна – Для деяких із нас це завжди виклик, іспити чи ні, але в цю пору року це може бути особливо важливим. Намагання вчитися у втомленому стані часто непродуктивні, і, як і у випадку з фізичними вправами, мозок не припиняє працювати під час сну, а обробляє те, що навчився до цього часу.
Заохочуйте спільне навчання – Присутність друга, щоб разом вчитися, може допомогти не відставати від роботи, але також допоможе вашій дитині не відокремлюватися від навчання, а також дасть комусь посміятися та відпочити.
Підготовка до іспитів
Створіть навчальний простір – Деяким дітям і підліткам набагато легше зосередитися на роботі, коли вони мають певне місце, куди вони йдуть для цього. В ідеалі це місце має бути тихим, у громадській, але не жвавій частині будинку та вільним від відволікаючих факторів.
Створіть розпорядок дня – Часто допомагає постійний розпорядок дня. Наші діти повинні робити домашнє завдання відразу, коли вони повертаються додому (можливо, після того, як перекусять або випивають), і лише потім переходять до інших занять. Інші сім’ї, яких я знаю, мають певний час для домашнього завдання, наприклад. 18:00, коли все зупиняється і час зосередитися. Ті самі стандартні шаблони побудови легко застосовувати до часу перегляду.
Складіть план навчання – Разом із дитиною чи підлітком вирішіть, яку перевірку вони збираються зробити цього дня, щоб було зрозуміло, скільки саме їм потрібно зробити. Ви навіть можете скласти план на тиждень або весь шлях до іспиту, щоб прогрес було легше виміряти. Багато шкіл заохочуватимуть дітей робити щось подібне для себе, але якщо ви знаєте, що вашій дитині важко організувати свій час, ви можете втрутитися та скласти з нею план для домашнього навчання.
Усуньте відволікання – Не потрібно багато, щоб відвернути дитину, яка хоче втекти, але є кілька речей, які точно повинні бути заборонені. Телебачення не може бути спокусою, інші екрани, як правило, також негативно впливають, особливо якщо це пов’язано з іграми. Звичайно тут на Блог Kidslox Я збираюся запропонувати використовувати Kidslox, щоб зробити використання пристрою під час перегляду повністю недоступним. Якщо для роботи потрібен інтернет-браузер, це можна дозволити в Kidslox під час блокування ігор, програм для обміну повідомленнями та інших програм, не пов’язаних з навчанням.
Використовуйте нагороди – Ви знаєте, що найкраще працює з вашими дітьми, але будь то щось солодке, пенальті з татом або 20 хвилин гри на планшеті, заохочення можуть допомогти проштовхнутись і завершити складне завдання.
Божевілля під час обіду: відродження втраченого мистецтва розмови під час обіду
Ймовірно, ви раніше чули, як люди скаржаться на зниження стандартів сімейного прийому їжі. Можливо, це тема, з якою ви боролися самі? Сцена знайома: настав час вечері, і вся родина сидить у вітальні, ніхто не розмовляє, уся увага зосереджена на телевізорі. Або ще гірше, усі сидять за обіднім столом, але ніхто не розмовляє, тому що їх увага зосереджена на екранах персональних пристроїв!
Не буду їсти без екрану!
Є багато колонки статей і порад там про дітей, які не можуть їсти без ширми перед собою. Деякі батьки навіть мають законні причини за те, що дозволили це, але для переважної більшості з нас це проблематична поведінка, яка може негативно вплинути на розвиток комунікативних навичок дитини.
Дотримання правильного балансу
Хоча це складно. З одного боку, екрани пропонують легкий спосіб відволіктися, завдяки чому час прийому їжі є безконфліктним і (залежно від того, що ви дивитеся) потенційно інформативним і корисним. З іншого боку, їжа — це важливий сімейний час і чудова можливість як налагодити зв’язок із дітьми, так і допомогти їм розвинути навички спілкування (особливо розмови).
Наші правила
У нашому домі це правило чистоти. Якщо ви їсте самі, обов’язково ввімкніть телевізор, якщо до вас приєднається хоч хтось – все вимкнеться. Якщо двоє або більше людей їдять разом, вони роблять це без ширм. «Це все дуже добре, — я чую, як ви говорите, — але коли ми вимикаємо телевізор, стає надзвичайно незручно. Ніхто не знає, про що говорити; діти відповідають нам короткими, одним словом, а потім розмова завмирає».
Це підводить нас до питання, на яке я хочу поглянути сьогодні:
Як ми можемо відродити мистецтво обідньої розмови в нашому домі?
- Моделюйте те, що ви хочете почути від своїх дітей. Ставте відкриті запитання, а потім уважно слухайте та задавайте додаткові запитання, якщо хтось відповість.
- Моделюйте те, що ви хочете бачити від своїх дітей. Це може здатися очевидним, але заборонити телефонувати своїм дітям буде неможливо, якщо ви самі сидите за обіднім столом і перевіряєте Facebook!
- Відмовтеся від рутинних відповідей. Легко потрапити в рутину і отримати відповідь «Добре» на «Як пройшов день?» і «Обід» до «Що було найкраще сьогодні в школі?» Розділіть це відкритими запитаннями на кшталт «Що б ви могли зробити, щоб покращити ситуацію?» або з несподіваними кутами на кшталт «Як ти думаєш, чи був сьогодні гарний день у школі у вашого вчителя?»
- Зрушити з мертвої точки з власною незручною чи смішною історією. Після того, як початкова незручність пройде, все стане легше, тож підійдіть до столу з чимось у задній кишені; щось, над чим інші можуть посміятися або що викликає запитання чи подібні історії.
- Не ставте занадто високих цілей(зараз). Можливо, ви почуєте фразу «розмова за обідом» і почнете думати про поточні події та високодушні теорії. Але ви знаєте, що своїх дітей це, мабуть, не цікавить. Якщо ви хочете, щоб вони із задоволенням приєднувалися до сімейних розмов і навіть самі почали проявляти ініціативу, вам доведеться підтримувати її на такому рівні, за яким вони зможуть не відставати та який їм буде цікавим.
- Це вимагає практики. Хоча ми можемо хотіти, щоб розмова протікала природно від усіх присутніх, це може здатися вимушеним і незграбним, коли ви раптом запровадите таке правило там, де його раніше не існувало. Це очікувано; не падайте духом, не відступайте. Ви повинні продовжувати створювати простір для розмови, навіть якщо спочатку це здається незграбним, як і в усьому, щоб навчитися добре!
- Для підготовки використовуйте онлайн-ресурси. Я відчув себе трохи збентеженим, коли вперше загуглив пошук розмов; Я подумав, що, можливо, це свідчить про мою власну відсутність креативності. Хіба розмова не повинна бути спонтанною і не підготовленою? Хоча у всіх нас є свої ідеї для розмови, і може бути дуже корисно змішати речі, шукаючи нові місця для початку. Сподіваюся, з часом усе стане більш природним, але спочатку підготовка, безумовно, хороша, просто будьте готові бути гнучкими, якщо розмова почне рухатися в несподіваному напрямку! Існує багато ресурсів, і скористатися ними – це розумний спосіб переконатися, що ви ніколи не розгубитеся, коли зустрінетеся з порожніми обличчями.
- Як запропонував в Ця стаття,слухати некритично на заперечення дітей проти правила заборони екранів, а потімговорити про причини чому це важливо для вас.
Маєте більше порад, підказок і досвіду відродження мистецтва розмови за вечерею? Розкажіть нам про них у коментарях нижче!
